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    德州学院是山东省政府直属全日制综合性普通本科院校。学校占地2021亩,建筑面积66.7万平方米,教学科研设备总值2.04亿元,馆藏图书226万册,电子图书21.3万册,电子期刊55.7万册,中外文数据库共计29个。建校以来,学校植根齐鲁文化与燕赵文化之沃土,汲取黄河文化与运河文化之灵韵,秉承艰苦创业与励志育人之精神,不断谱写教书育人、创新发展的新篇章。

    区位优势

    学校座落在素有“神京门户”、“九达天衢”之称和纳入国家京津冀协同发展战略的德州市。德州历史源远流长,是龙山文化的发祥地之一,留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、?#31456;?#22269;王墓等历史文化古迹,涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。德州是国家交通运输主枢纽城?#26657;?#20140;沪高铁等线路的开通,更是将德州全面融入首?#23478;?#23567;时生活圈和省会半小时生活圈,南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。2015年中共中央、国务院正式印发的《京津冀协同发展规划纲要》,明确提出“支持山东德州建设京津冀产业承?#21360;?#31185;技成果转化、优质农产品供应、劳动力输送基地和京津冀南部重要生态功能区”。德州作为山东省唯一全域纳入规划的城?#26657;?#19968;区四基地”战略地位正式确立。德州拥有“中国太阳城”、“中国功能糖城”、“中国中央空调城”、“中国粮油?#31216;?#22478;”、“中国汽车零部件产业城”、“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”等城市名片,被命名为“生物产业国家高技术产业基地”、“国家火炬计划新能源产业基地”和“国家可再生能源建筑应用示范城市”,“一圈一带一区”全部或部分覆盖德州?#26657;?#25215;担着国家新型城镇化试点、现代农业示范区等52项国家和省级改革试点任务,丰厚的地域资源为高等教育的发展提供了广阔的?#21344;洹?

    历史沿革

    学校始建于1971年,历经德州师范专科学校、德州高等专科学校、德州学院三个时期。1971年5月,德州师范专科学校在“文革”中诞生,经历了启程的步履维艰,在规范和超越之中不断发展壮大。1997年3月,德州师范专科学校、德州教育学院、德州市直业余大学三校合并办学,组建德州高等专科学校,开启了综合性办学之路。1999年以来,又先后并入了5所职业院校,应用型的办学特色更?#27833;?#26174;。2000年3月,经教育部批?#36857;?#25104;立本科层次的德州学院,标志着学校从普通专科学校向综合性普通本科大学的历史性跨越,成为德州高等教育发展史上一个重要的里程碑。2006年11月,在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估。2009年9月,被山东省教育厅和省人民政府学位委员会批准为第一批山东省研究生联合培养基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年获批“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地,被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。

    定位与特色

    学校坚持社会主义办学方向,坚持遵循办学规律、服务区域发展与立足?#23548;?#30456;结合,立足地方性、应用型、重特色的办学定位,积极创建服务区域、特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学。注重突出学科专业特色,适应区域经济社会发展需要,坚持“校地互动、产教融合、整体优化、协同发展、特色鲜明”的原则,大力发展应用型学科专业和传统文理学科的应用?#22836;?#21521;,逐步形成以文理学科为基础、工管学科为主体,以信息技术、能源机械、?#31216;?#29983;物、纺织服装、材料化工、经济管理、人文教育为引领的优势专业群。注重人才培养特色,根据国家战略、区域发展、学生需求和学生?#23548;剩?#22362;持立德树人,努力培养“实基础、强?#23548;?#27714;创新、宽视野、高素养、重责任”的创新性应用型人才。注重突出地域特色,确立了“扎根德州,面向山东,辐射周边,服务京津冀协同发展、一圈一带等国家和山东省发展战略,努力成为德州及周边区域具有显著影响力的先进技术转移中心、科技服务中心和技术创新基地”服务定位,把学科专业与地方产业相对接,把人才培养与地方需要相对接,加大企业行业共同参与人才培养和学科建设的力度,在服务区域经济社会发展中凸显学校特色。注重突出文化特色,秉承自强不息、厚德载物的民族文化精神,浸润淳朴厚重的区域文化特质,不断发扬艰苦创业、自强不息、励志育人的办学精神,最大限度地发挥师生员工的主观能动性,着力促进学校的改革发展。

    学科专业

    学校现设24个学院,3个研究院所, 71个本科专业。专业设置涵盖了经济学、法学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类,形成了以文、理、工、管为主,多学科相互渗?#28014;?#21327;调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地,与山东师范大学、青岛科技大学等联合招收中国现当代文学、原子?#22836;?#23376;物理、微生物学、化学工程等专业的研究生。2017年,获批山东省“十三五”首批硕士研究生联合培养基地,并被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。2018年,高端石油装备院士专家工作站获批为“山东省院士专家工作站”。

    设有山东省重点实验室1个,省工程实验室2个,省高校重点学科、重点实验室、人文社科研究基地7个,省文化艺术科学重点学科2个。拥有德州市生物制药工程技术研究中心等9个德州市重点实验室(工程技术研究中心、社科研究基地)。现有全日制本专科在校25101人,成人教育在校生10620人,与山东师范大学、青岛科技大学等高校联合培养在校研究生15人。

    教育教学

    学校牢固树立教学中心地位,以人才培养为中心任务,积极推进人才培养模式改革,教育教学质量和人才培养质量不断提高。现有国家级特色专业、专业综合改革试点专业、大学生校外?#23548;?#25945;育基地各1个,为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。有山东省特色专业6个、省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业1个、省人才培养模式创新实验区2个、省实验教学示范中心2个、省级卓越工程师教育培养计划项目3项、省优秀教学团队5个、省级精品课程36门。近年来,承担省部级教育教学改革课题33项,获批山东省高水平应用?#22303;?#39033;建设专业(群)4个。2018年获省级教学成果奖8项,其中一等奖4项,二等奖4项。获批国家大学生创新创业训练计划项目131项,教师指导学生发表论文661篇,其中被SCI?#31456;?篇,EI?#31456;?篇,在核心期刊发表论文25篇,获批实用新型专利102项。获大学生科技文化国际赛事奖励41项,其中在美国大学生数学建模竞赛中,我校参赛学生连续荣获国际一等奖。全国赛事奖励2400多项,在全国大学生英语竞赛、“红绿?#20375;?#20013;国高校纺织品设计大赛及“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中荣获全国特等奖,在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、中国大学生ICAN物联网创新创业大赛、全国高校商业精英挑战赛流通业经营模拟竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学竞赛、“高教杯”全国大学生先进成?#25216;?#26415;与产品信息建模创新大赛等比赛中均荣获全国一等奖。山东省赛事奖励1869项。2018年获批山东省校企合作(产教融合)示范单位荣誉称号。

    科学研究

    学校着力提高学科建设和科学研究水平,基础研究在许多方面取得重大?#40644;疲?#24212;用研究具有较强的综合研究开发能力,其中在生物物理、纺织服装、天文科学、生物科学技术、功能材料、可再生能源、中国现当代文学、地域文化研究等领域有较大学术影响。近3年共主持纵向科研项目204项,其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级科研项目21项,教育部人文社科项目、山东省自然科学基金、山东省社科基金等省部?#26029;?#30446;68项,山东省优秀青年基金项目2项。发表论文725篇,其中SCI、EI、SSCI、A&HCI检索论文和CSSCI来源期刊论文188篇。在单晶石墨烯生物传感技术、“给—受体”光电材料研究方面取得重要?#40644;啤?#20986;版学术著作54部。获得各级各类科研奖励247项,其中省部级科研奖励11项。获批发明专利等171项。

    服务社会

    学校以全面服务区域经济社会发展为出发点和着力点,以服务国家、省、市的重大发展战略为抓手,努力建设成为区域应用型人才输出地、科技与智力服务支撑地、文化传承与创?#40065;性?#22320;、高层次人才储备地、新型高端智库。学校已实施三期服务德州行动计划,建立了校地联席会议制度,制定了服务德州对接方案,《德州学院服务德州行动计划(2016--2020年)》由德州市委办公室、市政府办公室向全市转发,确定了科技研发、决策咨询、文化建设、教育培训、社会公益五大类重点服务项目。出台了《德州学院“对接京津冀 服务示范区”实施意见》,确定了六项主要任务,全力服务德州市京津冀协同发展示范区建设。2018年,学校出台了《德州学院服务新旧动能转换重大工程行动方?#28014;貳ⅰ?#24503;州学院服务乡村振兴战略工作方?#28014;罰?#20840;力为山东省新旧动能转换重大工程和乡村振兴战略提供人才和智力支持。

    学校坚持“以服务求支持,以协同促发展”的理念,以项目为抓手,以?#25945;?#20026;?#21171;校?#20197;团队为支撑,全面深化校地、校企合作,大力推进服务地方工作。已与12个县市区签订校地全面合作协议,进行了多轮集中对接交流。2018年,组织各学院开展各类合作对接活动70余次,签订校企合作协议28项;组织落实科研协作、技术咨询、合作育人、教育培训、资源共享、文化服务等各类服务地方项目120余项,?#40065;?#31435;服务团队30余个,共建合作?#25945;?5个;组织开展大型文?#23637;?#30410;演出8次,文化建设服务7次;组织“教授、博士团队下基层”“乡村科技服务段对”等服务活动10次;开展各类培训500余人次;积极参与了德州市“京津冀鲁技术交易大会”“智汇德州”等10多项重大活动。通过各项服务地方工作的扎实推进,产学研合作、校政企共赢的良好局面初步形成。

    对外交流

    学校积极推进国际化办学战略,与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、波兰、韩国、马来西亚、菲律宾等17个国家及香港、台湾地区的57所高校开展了合作办学、互派师生、学分互认、学位互授、科研和文化交流等实?#24066;院?#20316;。?#21171;?#22269;家留学基金委优本项目、中外合作办学项目、学分互认项目,选拔千余名在校生赴国(境)外高校学习交流,在泰国博仁大学、格乐大学设立海外实习实训基地,培养了大批具有国际视野的应用型人才。着力提升师资?#28216;?#22269;际化水平,每年选派优秀青年骨干教师赴海外深造、访学和参加学术会议,邀请世界知名高校专家、学者来校讲学和合作科研。先后招收俄罗斯、乌克兰、韩国等留学生400余人,与俄罗斯别尔哥罗德国立科研大学联合创建“中国语?#38498;?#25991;化中心”,成功举办海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营活动,增进了马来西亚海外华裔青少年对祖(籍)国的了解和感情,对传承和弘扬中华文化做出了积极的贡献。

    师资力量

    学校现有教职工1600人,其中专任教师1199人,具有博士、硕士学位教师878人,教授115人,副教授435人,兼职硕士生导师56人。拥有国务院政府特殊津贴2人、全国优秀科技工作者1人,教育部高校教学指导委员会委员1人;获批“泰山学者”海外特聘专家1人、“泰山学者”青年专家2人、山东省青年科技奖1人、山东省突出贡献科学家1人、山东省有突出贡献的中青年专家2人、省级教学名师7人、山东省优秀教师1人、山东省优秀教育工作者1人、山东省高校重点学科(重点实验室、人文社科基地)首席专家3人、山东省理论人才“百人工程”3人。学校大力实施“天衢英才”工程,引进国家“千人计划”1人,国家“万人计划”1人,泰山学者2人,教育部新?#20848;?#20154;才1人。着力打造适应办学特色?#22836;?#21153;区域经济社会发展的高层次人才?#28216;?

    学校荣誉

    学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“全国高校毕业生预征工作先进集体”、“全国高等学校创业教育研究与?#23548;?#20808;进单位”、“山东省企校合作培养人才先进单位”、“全省教育工作先进单位”、“山东省大学生创业教育示范院校”、“山东省教师教育先进单位”、“全省高校人事工作先进单位”、“全省高校教务管理先进单位”、“全省高校科研管理先进单位”、“全省高校实验室建设与管理先进单位”、“山东省招生工作先进集体”、“山东省教育国际交流与合作工作先进单位” “山东省教育信息化示范单位”等荣誉称号。

    中国特色社会主义进入了新时代,党的十九大开启了?#28044;?#24314;设教育强国的历史新征程。面对国家高等教育结构调整的战略决策,面对国家创新驱动战?#38498;?#21306;域经济社会发展的新要求,学校将继续深化以学生为本、以应用为本的办学理念,全面推动内涵发展,全面深化综合改革,全面推进依法治校,全面加强党的建设,努力建设应用型人才培养成效显著、技术研发和成果转化实现较大?#40644;啤?#26381;务地方作用突出、大学文化引领辐射功能日益彰显的地方性应用型高水平大学。

    (资料公布日期:2019年1月)

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