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    学术文化

      【德院人物】勇攀学术的高峰——访我校泰山学者青年专家宋峰


      文章作者:孙展财 肖颖 牟梓萌 发?#38469;?#38388;:2019-03-07 阅读次数:

      人物介绍:

      宋峰,博士,教授,“泰山学者”青年专家,德州学院学术带头人。主要从事生物大分子复合物的结构生物学研究工作。主持国家自然科学基金、山东省自然科学基金等多项基金项目,入选“泰山学者”青年专家和德州市“现代产业首席专家”。主要研究方向为病原微生物致病性相关蛋白复合物的冷冻电镜结构生物学,近年来解析了包括真核生物30nm染色?#30465;?#32467;核分枝杆菌毒力因子分泌相关蛋白EspB及鸡法氏囊病病毒中国流行株vvIBDV在内的多个具有重要生物学意义的大分子及病毒复合物结构,以第一作者或共同作者身份在Science、eLife、Biophysical Journal等杂志发表多篇学术论文。其中,“30nm染色质?#23435;?#32467;构”研究成果入选“中科院十八大以来重大成果”及“中科院十二五标志性重大进展核心成果”。


      身材清瘦、戴着眼镜,言谈举止间透着学者独有的深沉儒雅和博学睿智,年轻、谦和、朴实。他就是宋峰,我校的泰山学者青年专家。

      他先后主持多项国家级和省级科研项目。2016年10月 “泰山学者青年专家计划”结果公布,31岁的宋峰成为79位入选者中最年轻的一位。

      “当选泰山学者是上级对我的重托和信任,作为科研工作者我觉得应该淡泊名利,科学研究没有终点,静不下心来不行。”在他的实验室里,宋老师告诉记者。

      他的生活节奏还是?#31449;桑?#19978;课,?#35789;椋?#20889;文章,参加学术研讨,大部分时间呆在实验室里。

      “我想我们这一代人应该有更高的?#38750;蟆保?#23435;峰说。他希望在科学研究道路上,自己和团队不是昙花一现,应该不断创新,走向国际前沿。

      兴趣是科研事业最好的 “导师”

      在谈及他的研究领域时,宋峰说: ?#30333;?#21021;自己不是特别?#34892;?#36259;,随着对专业课程的深入学习,渐渐爱上了生物科学。生物学领域的成果显现非常慢,前期投入时间非常长,七八年的历练才能具备基本的资格,如果没?#34892;?#36259;的话是非常难坚持下去的。我性格偏内向,比较适合做研究,所以?#30740;?#36259;研究当做职业来看待。”就这样,宋峰开始了漫漫探索之路。

      宋峰是中科院实验室课题组招收的第一个学生,他全程参与了实验室从零开始建设的过程。导师在染色质方面没有相关研究,也没有师?#36136;?#22992;指导,一切都需要自己去摸索。 “那时候,一有闲暇时间就去图书馆查阅资料、看文献,走了很多弯路,并且科研效率很低”,宋峰回忆说。研究生院与研究所相距四十多公里,没课就坐公交车到研究所做实验,一呆就是一整天,再赶末班车回研究生院。经常半夜才回到学校,宿舍楼已经关门。他的同学在相对比较成熟的实验室,花的时间少,研究进展快,有的研一期间?#22836;?#34920;了高水平论文,这让他一度感到压力。在很长一段时间里,他甚至没了信心,有很强的挫败感。研三时他想放弃,把硕博连读转为硕士毕业,并多次和导师谈这个问题。但导师鼓励他要坚持,困难不足为惧,暂时的失利比暂时的胜利好得多。宋峰最终克服了困难,坚持了下来,并且取得突破。宋峰笑着说: “我非常?#34892;?#23548;师的鼓励和那段时间的坚持,对我?#38498;?#20570;研究有着很大的帮助,?#34892;?#20107;情挺过来,?#38498;?#23601;会变得越来越顺利。”

      母校为他种下兴趣的 “种子”

      宋峰曾经是德州学院生物系学生,谈起那段求学经历宋老师颇为感慨。 “当时一个舍友是我们班的班长,他不仅学习?#27809;?#29305;别热心,他成立了一个宿舍学习班,课余时间就用小黑板给我们?#37096;危?#23487;舍成员当时的学习成绩?#24049;?#19981;错。”宋峰回忆道。宋峰和同学互帮互助,大家把不会的问题提出来,然后一起?#33268;邸?#30740;究兴趣就是从那时候开始的。老师也给了宋峰很多的帮助,印象最深是班主任张秀玲老师和李妍老师。张老师经常鼓励他并在生活上帮助他,李老师是最早带他做课题的老师,宋峰说: “自己最早掌握的一些基础实验技术是从李老师那里学到的。”那时的宋峰课余生活简单充实,一般在图书馆和自习室之间穿梭。 “平时会读一些与自己专业相关的书,累的时候看一些?#34892;?#36259;的书休息休息大脑”,宋峰笑着说。

      亦师亦友 引导学生成长宋峰的学生张如通说: “宋老师就像大哥哥一样,很亲切。很多时候为了多教我们学点知识,晚上就和我们一起在?#31243;?#21507;点东西,回来接着带我们做实验,直到很晚才回家。”谈到师生关系,宋老师说: “师生之间应该建立一种平等的关系,老师不以师者自居,?#38376;?#21451;的心态来对待学生。”

      ?#19994;?#23398;生的兴趣点,讲前沿的知识,引导同学们积极做实验,提高学生的学习热情,锻炼学生学习能力。宋峰认为,现在的社会学生面临诱惑特别大,如电子设?#28014;?#32593;络等,上课时精力很难集中,课堂上要多举具体事例才能引导他们产生兴趣。

      当问及如何看待我校教师和名校导师的差别时,宋峰认为,虽然我们?#34892;?#32769;师在视野上和名校导师相比有所欠缺,但在授课方法上并不逊色,有的还强于名校导师。

      勇攀科技高峰 《Science》发表论文宋峰的生活几乎和研究形影不离,没有时间陪伴妻子和家人。宋峰爱人和他是同班同学,也深知一个人在实验室奋战的辛苦,因此能理解他。宋峰和父母相处的时间更短,读研二时?#33322;?#37117;没回家和父母团聚,一个人在实验室度过了新年。宋峰说: “想做出成果,只有把时间扑在研究上,别无他法。”

      宋峰的导师有句话让他铭记至今: “要做能写进教科书的研究”。宋峰研究生期间一直从事关于染色质高级结构的解析工作,当时从事相同实验的实验室在国际上有四五家,其中包括很多著名大学,竞争力非常强,其中剑桥大学MRC分子生物学实验室已经有十五年的经验积累。宋峰和他的同事毫无经验可谈,一切从零开始。仅用了三年多时间,便在国际顶级学术期刊 《Science》杂志上发表论文,这一研究使得染色质的高级结构组装及调控这一生命科学的重要疑难问题取得突破性进展。论文发表?#38498;螅?#21073;桥大学的An鄄drewTravers教授高度评价了这项研究,并在同期的 《Science》杂志撰写了评论。

      潜心研究 引领学科发展宋峰聊起他的团队: “我的同事都在自己的领域做得比较踏实,不被外界的压力左右,不?#38750;?#21151;利性东西,也不爱谈热门八卦的话题,踏踏实实做研究。”

      宋峰和他的团队做的是学科前沿和基础科学,以及与国际民生、人类健康相关的研究。他将通过泰山学者五年计划,提高德州学院在山东省乃至全国生命科学研究的影响力。宋峰?#19981;?#26497;和中科院及学校生物物理研究所展开了一系列合作。?#26434;?#31185;研现状,宋峰说: “学校为我提供了很好的?#25945;ǎ?#23454;验室里的学生也一直在帮助做一些基本的工作,省去了我不少精力。至于实验经费更是没有短缺,学校都在尽可能为我的科研提供帮助,我愿意竭尽所能为学校发?#26500;?#29486;力量。(孙展财 肖颖 牟梓萌)

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